Blog

Organizacja różnego rodzaju targów czy też wystaw, konferencji itp. to także doskonała okazja do promocji ekologii, która niewątpliwie wraz z rozwojem cywilizacji zyskuje na znaczeniu w wymiarze zarówno indywidualnym, państwowym i globalnym. Popularność ekologii trwa już od dobrych kilku lat. Trudno spotkać szkoły, przedszkola, które nie byłyby zaangażowane w jakikolwiek sposób w edukację proekologiczną. Przykładów takich działań na terenie województwa mazowieckiego, często w spieranych przez Kuratorium Oświaty w Warszawie, jest bardzo dużo. Są to różnego rodzaju  akcje proekologiczne: (np. „Ekoszkoły”, „Moda na ekologię”), warsztaty, wystawy czy konkursy (np.: „Drugie dno H2O...czyli woda w moim mieście”). To dobrze, bo ekologia to nie tylko moda ale przede wszystkim kształtowanie zasad postępowania od najmłodszych lat.
Rodzi się pytanie, czy podejmowane działania ekologiczne dają spodziewane rezultaty? Oczywiście nie można z pełną odpowiedzialnością udzielić jednoznacznej odpowiedzi. Jeden ze znajomych uczniów mówił mi o zdarzeniu, którego doświadczył na lekcji w szkole. Opowiadał:
„Ostatnio na zajęciach języka niemieckiego zadano mi pytanie:  Co robię dla środowiska… niby banalne – segregacja śmieci, oszczędzanie energii, recykling. Moja wypowiedź trawała blisko 10 min. Po chwili dodał jednak - Choć muszę przyznać, że mimo znajomości słownictwa, moje sumienie karze mi udzielić innej odpowiedzi: NIC'.
Czy edukacja ekologiczna poniosła porażkę? W tym przypadku pozornie tak. Pozornie, gdyż jeszcze kilkanaście lat temu, uczeń nie przeżyłby takiej refleksji, która nakazałaby mu powiedzieć nauczycielowi prawdę.